Организация комплексной коррекционной помощиВИЧ-инфицированным дошкольникам

В учебно-методическом пособии излагаются теоретические и прикладные аспекты психолого-педагогического изучения дошкольников с ВИЧ-инфекцией, раскрываются принципы организации и направления комплексной коррекционно-педагогической помощи данной категории детей. Предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов, а также широкого круга специалистов, работающих в системе общего и специального обоазования.