Медицинская психодиагностика. Теория, практика и обучение

В книге рассматриваются история становления и развития, основные понятия, принципы и направления современной медицинской (клинической) психодиагностики как составной части научной и практической психологии, направленной на целостное изучение личности человека, ее индивидуальных проявлений и нарушений при различных нервно-психических и психосоматических расстройствах. Показывается роль и значение медицинской психодиагностики для клинической и профилактической медицины, а также смежных областей науки и практики. Разбираются конкретные задачи, определяемые потребностями лечебно-диагностического и психотерапевтического процессов в клинике, а также необходимостью выявления факторов риска нарушений психического здоровья при массовых (скрининговых) исследованиях.
В книге отражены вопросы психологической диагностики нарушенных и сохранных сторон познавательной деятельности, структуры и общего уровня интеллекта, диагностики актуального психического состояния (нервно-психического напряжения, тревоги, депрессии, астении), индивидуальных особенностей мотивационно-волевой, эмоциональной и других сфер личности. Отдельные разделы посвящены психодиагностике базовых свойств и структуры личности, психосоциальных факторов, участвующих в механизмах психической адаптации, значимых отношений личности, зон конфликтных переживаний, способов преодоления стресса и механизмов психологической защиты. Представлены современные подходы к изучению 'внутренней картины болезни', качества жизни и социального функционирования больных.
Особое внимание в книге уделяется рассмотрению конкретных методов медицинской психодиагностики, опыту их применения в практической деятельности медицинских психологов, в том числе технологии проведения психологического исследования и подготовке заключения по его результатам, социально-психологическим аспектам взаимодействия психолога и испытуемого в процессе психодиагностики и др. Отдельная глава посвящена этическим и деонтологическим принципам в профессиональной деятельности медицинских (клинических) психологов.
Представлены также концептуальные разработки образовательных программ по медицинской (клинической) психологии в соответствии с Государственным образовательным стандартом.