Купить книгу «Татарская 'Алифба': национальный букварь в мультикультурном пространстве (конец XIX - начало XXI вв.)» Сальникова А., Галиуллина Д. 2014 года
в книжном интернет-магазине с доставкой по оптимальной цене.
Если данной книги Татарская 'Алифба': национальный букварь в мультикультурном пространстве (конец XIX - начало XXI вв.) 978-5-902184-17-1 нет в наличии, то вы можете оставить на нее заявку.
При появлении этого букинистического издания в продаже, вы получите об этом уведомление по sms и email.
- Букинистический магазин
- Каталог
- Книги
- Языкознание
- Другие языки
- Татарская 'Алифба': национальный букварь в мультикультурном пространстве (конец XIX - начало XXI вв.)
Татарская 'Алифба': национальный букварь в мультикультурном пространстве (конец XIX - начало XXI вв.)
Код в каталоге: № 57038
Автор: | Сальникова А., Галиуллина Д. |
Издательство: | НПБ им. К.Д.Ушинского |
Год выпуска: | 2014 |
Состояние: | Новая |
Место издания: | Москва |
Количество страниц: | 260 |
Переплет: | Мягкая издательская обложка |
Формат: | Обычный |
ISBN: | 978-5-902184-17-1 |
Описание книги
Сальникова А., Галиуллина Д. Татарская 'Алифба': национальный букварь в мультикультурном пространстве (конец XIX - начало XXI вв.)
Книга посвящена изучению татарского букваря как особого культурного феномена, функционирующего в мультиэтничном, мультикультурном пространстве Казанской губернии, советской Татарии и постсоветского Татарстана в конце XIX - начале XXI вв. В особенностях составления и оформления татарских букварей, в их структуре и содержании, концепции и идеологии воплощен опыт сосуществования двух основных для данного региона национально-конфессиональных общностей - татарской и русской, мусульманской и православной. В монографии рассматриваются способы и результаты отражения в вербальных и визуальных текстах букваря общественно-политических и социокультурных трансформаций, происходивших в имперской, советской, постсоветской России и Татарстане, выявляются противоречия между предлагаемым властью идеально-утопическим образом действительности и 'реальным' миром, в котором жил ребенок - 'потребитель' учебного текста. Результаты исследования, помимо теоретического, имеют прикладное значение в практике подготовки нового поколения учебников для начальной школы.
Нет в наличии